我的老师你们好吗
不知不觉走出象牙踏已有多年，或许岁月带给我们的是日渐疲惫的身影，柴米油盐的牵绊和不再年轻的容颜；或许闲暇时我们亿起的常常是那些儿时的伙伴，分别的泪水和失意的初恋。当我们慢慢长大，学会在钢铁水泥的冷漠中以感恩的心态去感受生活，感受包括阳光、空气、海洋等自然给予和一些温情的社会给予时，我们是否也想起了那些在我们成长过程中起着举足轻重作用的辛勤的园丁—我们的老师呢？我们是否更应该以感恩的心情道一声“老师，谢谢您！”呢？上小学时，村里的学校只有两间教室，一个老师，四个年级，无论是老师的教学条件还是学生的学习条件都十分艰苦。可是那时懵懂的我们并不知道“艰苦”为何物，更不理解我们的老师—一名女教师同时管理教育四个班级还要照顾家庭和孩子的艰辛！我们的无知导致我们整天嘻嘻哈哈专门跟老师作对，调皮淘气装病逃学成了我们的“专利”，尤其是老师把我们在校的表现告诉家长时，我们更加变本加厉的气她，有一次我们的不屑彻底惹恼了她，至今我还清晰的记得那次她哭了，不只是为了我们的顽皮，更是为了我们的不争气，她说外面的世界很大很精彩，你们只有好好学习才能眺出农门，不能窝在山旮旯一辈子啊……从那以后，我们的确收敛了很多，可是让底子相当差我们守住那颗不安分的心，踏踏实实的学习甚至更好的学习是何等的不容易啊！她没有放弃我们，尤其是我数学太差，每次下课后她都把我叫到跟前，耐心的教我，甚至用最笨的掰手指头算的办法。刚开始她一叫我时，我的身体就发抖，心里七上八下的，可是后来她再给我开“小灶”时，我什么都不怕了，她的问题还没有问完我的答案已经出口了，再后来我以优异的成绩考上了乡里的中学，我也成了她提起来赞不绝口的学生之一。
尽管中学开了更多的课程，但是有了小学时丰厚的基础，勤奋的学习态度以及跳出农门的信念，所以学习起来依然很轻松。不过我们的竞争更加厉害，大家都是农村的孩子，都要通过考学这个渠道想把户口本变成绿色，都想能上个大学光耀一回祖宗，所以从上初一就暗地里开始较劲。尽管我的学习成绩一直非常出色，可是似乎中学的老师对我并不是特别的偏爱，尽管他们也把我定为重点的培养对象，尽管他们让我参加各种“露脸”的活动，比如每周一的国旗下演讲，广播操比赛的领操，奥林匹克数学竞赛，每次区里的重点考试等等，什么事情我都尽力去做好，期待他们的表扬，可是我却从来都没有得到过，倒是比我差的同学反而成了他们鼓励表扬的对象，但是这种做法却激发了我少年时心底的那股不服输的志气，使我更加奋发图强，同时也养成了一种谦虚的处世态度。毕业后，我回学校拿成绩单，校长、班主任还有几位主要的任课老师向我说明了实情，原来他们是根据每个学生的性格采取不同的教育方法，他们说比如你就是给你压力和逆境就能迸发出巨大潜力的学生，所以就一直锻炼你，但不表扬你，而有的学生就需要不断的表扬才能进步。当时我恍然大悟，惊讶的一句话都说不出来，只是心中牢牢的默念“感谢老师”……
作为一种职业，也许你可以无视它的特别，但是有谁能否认老师不是那个在自己成长中最重要的阶段传授你知识、教会你做人、形成你独特个性教你继续为社会和他人做出贡献的那个人呢？教师节来了，就让我们真心的道一声“老师，你好吗？”
页:
[1]